Análisis de
la participación Social en el Marco de la gestión Educativa
Intercultural
La ley
070 consiste en la participación social
en el sistema educativo consiste en la intervención de la población
(estudiantes, profesores padres de familia, autoridades educativas, políticas y
sindicales). Pero en la actualidad estos actores de la comunidad educativa,
todos quieren su parte por interés de lucro en especial los dirigentes de
padres de familias que negocian la educación y dando importancia la parte no
académica, estos actores de la educación quieren ser protagonistas de la
transformación de la educación. Y así dando más interés y apoyo a la
recolección de conocimientos ancestrales.
Está bien
que nos reconozcamos de donde vinimos y quienes somos. Pero para ciencia es un
retroceso porque son conocimientos universales
la Matemática, Física y Química en aquí o en otra parte del mundo.
La ley ha
dado una participación social lo cual ha generado un interés y poder, esto
afectando, y dando un oleaje hacia los
educandos que solo quieren aprobar el año por cualquier medio. Llegando a las
autoridades educativas que no quieren que le reprueben los estudiantes,
exigiendo un papeleo burocrático desde las adaptaciones curriculares lo cual
significa una enseñanza personalizada, cuando los profesores tienen que
pasar con 30 a 35 estudiantes
La ley 070
es muy buena como propuesta en papeles que la potestad de decidir cómo quieren
que sea la educación de sus hijos y donde quedan las políticas educativas para
desarrollo del país hacia la ciencia .
